Corso di formazione competenze insegnante di sostegno nella scuola

Il corso eroga competenze specialistiche, formando esperti in pedagogia speciale, normativa scolastica e metodologie inclusive. Il percorso fornisce strumenti per la progettazione personalizzata e la gestione della classe con esame finale online.

Il Polo di Studi CEFOSMET, convenzionato con l’Università Telematica eCampus, supporta gli studenti nel percorso finalizzato al conseguimento della Laurea in scienze dell’educazione e della formazione.

Il percorso formativo specialistico si focalizza sul trasferimento di competenze metodologiche e operative necessarie per operare efficacemente nel sistema dell’integrazione scolastica. Il programma approfondisce le pratiche didattiche mirate al supporto di alunni con bisogni educativi speciali, integrando lo studio dei processi cognitivi e delle dinamiche di classe. La modalità di erogazione digitale permette una fruizione flessibile delle lezioni, garantendo l’acquisizione di abilità teorico-pratiche per la progettazione di interventi educativi e la gestione dei contesti formativi complessi.

Il piano didattico è strutturato in moduli tematici volti a delineare il profilo professionale del docente inclusivo attraverso i seguenti ambiti di studio:

  • Pedagogia speciale e didattica dell'inclusione: analisi dei modelli teorici e storici della disabilità e delle strategie per l'abbattimento delle barriere nell'apprendimento.
  • Normativa scolastica sull'integrazione: studio del quadro legislativo italiano ed europeo, con particolare focus sui decreti attuativi per l'inclusione.
  • Progettazione personalizzata: metodologie per la redazione del piano educativo individualizzato e del piano didattico personalizzato basati sull'approccio bio-psico-sociale.
  • Psicologia dello sviluppo e della relazione educativa: comprensione delle dinamiche relazionali tra docente e discente e gestione costruttiva dei comportamenti problema.

Il programma è configurato per soddisfare le esigenze di aggiornamento e qualificazione di diverse figure operanti nel sistema formativo. I destinatari principali sono i docenti di ogni ordine e grado, gli insegnanti di sostegno che desiderano consolidare il proprio bagaglio metodologico e gli aspiranti insegnanti che necessitano di competenze specifiche. L'accesso è esteso a educatori professionali, assistenti alla comunicazione e operatori del settore sociale interessati alle tematiche dell'inclusione scolastica e ai relativi processi istituzionali. L'ammissione richiede il possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o titolo accademico equivalente.

La verifica delle competenze e delle conoscenze teoriche acquisite avviene tramite una sessione di valutazione telematica. La prova finale consiste in un questionario standardizzato composto da 30 quesiti a risposta multipla, da completare entro un limite di tempo prestabilito di 30 minuti. Il superamento del test attesta la corretta assimilazione dei contenuti didattici e permette il rilascio dell'attestato universitario ufficiale da parte dell'ateneo eCampus, valido per l'arricchimento del curriculum professionale e spendibile nei percorsi di valutazione della carriera.

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