Master a scuola oggi: didattica della lingua italiana come lingua seconda (l2)

Il corso eroga 60 cfu in 6 mesi, formando esperti in inclusione linguistica e glottodidattica l2. Il piano formativo online analizza la sintassi, la sociolinguistica dell’italiano e la valutazione delle competenze scolastiche mediante esami scritti a risposta multipla.

Il Polo di Studi CEFOSMET, convenzionato con l’Università Telematica eCampus, supporta gli studenti nel percorso finalizzato al conseguimento del Master a scuola oggi: didattica della lingua italiana come lingua seconda (l2).

L’offerta formativa sviluppa le competenze necessarie per l’insegnamento linguistico a studenti non madrelingua, integrando lo studio delle basi psicopedagogiche e l’analisi dei processi cognitivi, motivazionali e sociali dello sviluppo umano. Il programma esamina i modelli della pedagogia speciale, le metodologie inclusive e l’evoluzione della legislazione scolastica italiana, fornendo gli strumenti teorici e pratici indispensabili per strutturare interventi educativi flessibili e personalizzati in contesti multiculturali.

La componente specialistica del corso si focalizza sui fondamenti linguistici e glottodidattici dell’italiano l2. Attraverso lo studio sistematico di ambiti quali la linguistica generale, la sociolinguistica, la fonologia, la morfologia e la sintassi, gli iscritti acquisiscono metodologie avanzate per la valorizzazione del testo letterario, del cinema e degli audiovisivi nella didattica ordinaria. Il percorso promuove l’inclusione linguistica dei soggetti non italofoni mediante attività laboratoriali mirate e sistemi scientifici di valutazione delle competenze.

  • Fondamenti di psicopedagogia: studio dei processi cognitivi, evolutivi, relazionali e delle dinamiche motivazionali nell'apprendimento.
  • Legislazione scolastica e pedagogia speciale: quadro normativo del sistema di istruzione e strategie pedagogiche per l'inclusione scolastica.
  • Linguistica generale e italiana: analisi strutturale della lingua, modelli di fonologia, morfologia e sintassi dell'italiano contemporaneo.
  • Sociolinguistica e linguistica acquisizionale: studio delle varietà linguistiche e dei meccanismi di apprendimento delle lingue seconde.
  • Glottodidattica e pragmatica interculturale: metodologie d'insegnamento per l'italiano l2 e gestione della comunicazione interculturale.
  • Didattica multimediale e laboratoriale: utilizzo didattico del testo letterario, dei prodotti cinematografici e dei canali audiovisivi.
  • Valutazione delle competenze linguistiche: criteri e strumenti scientifici per la verifica e la certificazione dei livelli di competenza.
  • Storia della lingua italiana: evoluzione storica della lingua analizzata direttamente attraverso la lettura critica dei testi.

Il percorso di specializzazione è indirizzato a operatori del comparto formativo, dell'istruzione e della mediazione culturale. I destinatari principali includono i docenti di ruolo, gli aspiranti docenti, gli educatori professionali, i formatori e i professionisti dell'area linguistica interessati a operare con alunni stranieri.

L'ammissione al corso richiede come requisito accademico obbligatorio il possesso di un titolo di laurea idoneo. La frequenza delle attività didattiche si svolge completamente in modalità online, garantendo l'accesso continuo alla piattaforma digitale e ai materiali di studio in qualunque momento della giornata.

La struttura accademica prevede il rilascio di 60 cfu (crediti formativi universitari) al completamento del percorso. Ciascun insegnamento specialistico inserito nel piano di studi viene verificato attraverso un esame scritto individuale, strutturato in 30 domande a risposta multipla.

La prova finale ministeriale prevede un test composto da 10 domande a risposta multipla che vertono sui temi trasversali del programma d'aula e sulla cultura generale del sistema scolastico. Il titolo accademico legalmente riconosciuto conferisce un punteggio pari a 1 punto nelle graduatorie scolastiche.

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