Master di I livello in metodologie per l’integrazione degli alunni con DSA

Il corso eroga 60 cfu in 6 mesi, formando esperti in inclusione scolastica e dsa. Sviluppa abilità nella redazione del pdp e nell’uso di strumenti compensativi online per supportare l’apprendimento personalizzato.

Il Polo di Studi CEFOSMET, convenzionato con l’Università Telematica eCampus, supporta gli studenti nel percorso finalizzato al conseguimento della Master di I livello in metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (dsa).

Il programma didattico approfondisce la densità semantica delle discipline psicopedagogiche per l'inclusione scolastica, articolandosi nei seguenti moduli di studio strutturati per l'acquisizione di competenze teorico-pratiche:

  • Psicologia scolastica e clinica della disabilità: analisi scientifica dei processi cognitivi e delle difficoltà legate all'apprendimento per comprendere i bisogni educativi specifici degli studenti.
  • Discipline pedagogiche e didattiche inclusive: studio approfondito dei processi di insegnamento-apprendimento e delle dinamiche di integrazione nel contesto del gruppo classe.
  • Didattica speciale per i disturbi specifici di apprendimento: metodologie d'aula focalizzate sui deficit di lettura, scrittura e calcolo per garantire il successo formativo.
  • Progettazione didattica personalizzata: criteri normativi e operativi per la redazione e l'applicazione del Piano didattico personalizzato (pdp).
  • Strumenti compensativi e misure dispensative: criteri di scelta, introduzione e monitoraggio dei supporti tecnologici e delle agevolazioni funzionali per l'autonomia dello studente.
  • Collaborazione istituzionale e sinergie educative: modelli relazionali per l'integrazione tra l'istituzione scolastica, i contesti familiari e i professionisti dell'area clinica ed educativa.

Il percorso formativo si rivolge in via esclusiva a docenti di ruolo, aspiranti docenti, educatori, formatori e professionisti operanti nel comparto scolastico ed educativo che necessitano di competenze specialistiche per la gestione degli alunni con bisogni educativi speciali. L'accesso al corso richiede il possesso di una laurea idonea all'iscrizione a un master universitario di primo livello, secondo i requisiti accademici stabiliti dalla legislazione corrente. Il profilo ideale è un operatore della scuola che intende acquisire strumenti metodologici oggettivi per l'inclusione, ottimizzando i tempi di studio attraverso un'infrastruttura digitale flessibile.

L'organizzazione didattica prevede l'erogazione dei contenuti in modalità telematica tramite una piattaforma web accessibile 24 ore su 24. Il percorso ha una durata di 6 mesi e consente l'acquisizione di 60 crediti formativi universitari (cfu). Le verifiche intermedie si svolgono online attraverso un esame composto da 30 domande a risposta multipla. La prova finale prevede un esame conclusivo composto da 10 domande a risposta multipla incentrate sui moduli del corso e sulla cultura generale del sistema scolastico italiano. Il superamento del percorso rilascia un titolo che attesta l'aggiornamento professionale, valido per il riconoscimento di 1 punto nelle graduatorie scolastiche nazionali.

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