Master di I livello in didattica integrale per il nuovo ambiente di apprendimento

Il corso eroga 60 cfu in 6 mesi, formando esperti in ambienti di apprendimento digitali. Il percorso fornisce competenze in pedagogia integrale, docimologia e didattica multimediale per l’innovazione scolastica.

Il Polo di Studi CEFOSMET, convenzionato con l’Università Telematica eCampus, supporta gli studenti nel percorso finalizzato al conseguimento del Master di I livello in didattica integrale per il nuovo ambiente di apprendimento.

Il percorso di studio favorisce lo sviluppo di elevate competenze teoriche e pratiche nell’ambito della pedagogia integrale e della trasformazione digitale del sistema scolastico. La formazione si concentra sulla convergenza tra psicologia dei nuovi ambienti di apprendimento e didattica multimediale, offrendo ai partecipanti le basi scientifiche per strutturare ecosistemi educativi tecnologicamente avanzati. Attraove l’approfondimento di materie cardine come la pedagogia generale e sociale, gli iscritti acquisiscono metodologie d’avanguardia per guidare la transizione digitale della scuola, garantendo una progettazione formativa inclusiva e orientata allo sviluppo delle competenze trasversali degli studenti.

  • Pedagogia integrale: analisi dei fondamenti di pedagogia generale e sociale, centralità dello studente nei processi evolutivi e metodologie partecipative per il successo formativo.
  • Docimologia e valutazione: modelli teorici per la verifica degli apprendimenti, docimologia applicata, criteri scientifici per la progettazione e la validazione dei percorsi educativi.
  • Informatica per l'educazione: architetture digitali per l'insegnamento, gestione di piattaforme e-learning e integrazione sistemica delle tecnologie didattiche nei programmi di studio.
  • Didattica multimediale: metodologie per la creazione di contenuti digitali complessi, uso consapevole dei nuovi media e tecniche di apprendimento collaborativo mediato dal computer.
  • Psicologia dell'apprendimento: dinamiche cognitive ed emotive all'interno dei contesti digitali, interazione uomo-macchina e sviluppo di ambienti scolastici orientati al benessere.

Il percorso formativo si rivolge a docenti di ruolo, aspiranti insegnanti, educatori professionali, formatori e operatori del settore scolastico che intendono aggiornare le proprie competenze metodologiche. Per l'accesso al corso è richiesto il possesso di una laurea triennale, magistrale o a ciclo unico conseguita in base all'ordinamento universitario italiano o titolo estero equipollente riconosciuto dalle autorità competenti.

Il percorso prevede il rilascio di 60 cfu al superamento delle prove di valutazione previste. L'apprendimento viene verificato tramite un esame scritto composto da 30 domande a risposta multipla. La prova finale consiste in un test con 10 quesiti a scelta multipla focalizzati sulle discipline specialistiche trattate e sulla legislazione scolastica. Il titolo conferisce 1 punto nelle graduatorie scolastiche per il personale docente e supporta l'aggiornamento professionale tramite la carta del docente.

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