Corso di perfezionamento la scuola delle competenze: progettare, valutare, certificare

Il corso eroga 120 cfu in 2 anni, formando esperti in progettazione e valutazione scolastica. Gli studenti acquisiscono metodologie d’avanguardia per la certificazione delle competenze e l’inclusione didattica, ottimizzando il punteggio per le graduatorie docenti.

Il Polo di Studi CEFOSMET, convenzionato con l’Università Telematica eCampus, supporta gli studenti nel percorso finalizzato al conseguimento della Certificazione del corso di perfezionamento la scuola delle competenze: progettare, valutare, certificare.

La proposta accademica è strutturata per potenziare la densità semantica delle competenze docenti attraverso un modello formativo avanzato. Il servizio di supporto didattico ottimizza l’apprendimento teorico e pratico, garantendo una preparazione solida per affrontare le sfide della scuola moderna, focalizzandosi sull’acquisizione di abilità progettuali e metodologiche conformi alle linee guida europee.

  • Progettazione didattica per competenze: studio dei modelli pedagogici e delle strategie per la strutturazione di percorsi formativi basati su compiti di realtà e compiti autentici.
  • Valutazione degli apprendimenti: approfondimento dei criteri di valutazione formativa, sommativa e per l'apprendimento, con focus sulla costruzione di rubriche valutative.
  • Certificazione delle competenze: analisi dei modelli istituzionali e delle linee guida nazionali ed europee per l'attestazione dei livelli di competenza degli studenti.
  • Inclusione e personalizzazione: strategie educative e didattiche personalizzate per alunni con bisogni educativi speciali e pianificazione di piani didattici personalizzati.
  • Normativa scolastica e riforme: quadro giuridico del sistema di istruzione italiano, autonomia scolastica e profili di responsabilità del personale docente.
  • Tecnologie applicate alla didattica: integrazione di strumenti digitali, piattaforme e-learning e metodologie d'avanguardia per favorire il coinvolgimento e la motivazione in aula.
  • Ambienti di apprendimento innovativi: progettazione di spazi fisici e virtuali orientati alla valorizzazione delle potenzialità individuali e allo sviluppo personale.

Il percorso formativo si rivolge a professionisti del settore educativo e scolastico. I destinatari principali includono docenti di ogni ordine e grado, insegnanti di ruolo, supplenti, aspiranti docenti, educatori e formatori interessati all'innovazione metodologica. Per l'accesso al corso è richiesto il possesso di una laurea triennale o titolo equivalente, idoneo all'iscrizione a corsi di perfezionamento universitari.

L'erogazione del percorso avviene in modalità e-learning sulla piattaforma dell'università partner, consentendo di acquisire 120 crediti formativi universitari. Il monitoraggio didattico prevede un esame scritto composto da 10 domande a risposta multipla per ciascun insegnamento. La prova finale richiede la redazione e la successiva discussione orale di una tesina specialistica. Il titolo universitario rilasciato è valutabile secondo la normativa ministeriale vigente per l'aggiornamento delle graduatorie e la mobilità dei docenti.

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